Srednja škola "Braća Radić" Kaštel Štafilić

U suradnji školske knjižničarke i prof. Marije Jerkunice, odgajateljice u Učeničkom domu škole, u školskoj knjižnici održano je 7. studenoga 2023. predavanje „Šape i šapice – pomagači u čitanju i učenju“. Sudjelovali su učenici veterinarski tehničari od prvog do četvrtog razreda koji borave u našem Učeničkom domu. Učenici su ujedno uključeni u rad volontersko-humanitarnog kluba „Vita“ te u aktivnosti projekta „Daj šapi glas“ u okviru kojeg posjećuju kaštelanski azil, druže se i brinu za pse koji su tamo smješteni. 

Budući da svakog listopada školska knjižnica organizira odgojno-obrazovne aktivnosti s ciljem promidžbe čitanja i razvoja čitalačkih vještina, knjižničarka je razgovarala s učenicima o dobrobitima čitanja još od najranije dobi. Ono je izuzetno  važno za uspješan intelektualni, emocionalno-socijalni i kreativni razvoj i napredak djeteta. Nažalost, četvrtina školske populacije ima određenih poteškoća u čitanju, učenju, pisanju, poremećaj pažnje, emocionalne teškoće.

U pripremljenoj prezentaciji s izabranim videoisječcima knjižničarka je učenicima predstavila licencirani program R. E. A. D. i hrvatski program „Čitaj (o) psu“ te im objasnila na koji način terapijski pas može pomoći djetetu u čitanju i učenju pokazujući  primjere organiziranog dolaska terapijskog psa s vodičem u školsku knjižnicu u raznim krajevima svijeta.

Naime, stručnjaci su ustanovili da druženje sa životinjama ima izvrstan učinak na zdravstveno stanje, popravlja raspoloženje, stvara osjećaj sigurnosti, zadovoljstva i sreće. Neupitna je uloga terapijskih životinja koje pomažu u poboljšanju i fizičkog i psihičkog zdravlja. Od 1999. u svijetu je priznat program R. E. A. D. (Reading Education Assistance Dogs) potekao iz Salt Lake Cityja (SAD) koji uvodi terapijsku životinju, a najčešće su to psi, u školske knjižnice kao pomoćnike u čitanju. Program je isključivo volonterski (terapijski pas, njegov vodič i stručni suradnici u ustanovi) i cilj mu je da djeca čitajući psu poboljšaju čitanje i komunikacijske vještine.

Program se raširio po cijelom svijetu, a u Hrvatskoj se provodi od 2014. g. pod nazivom „Čitaj (o) psu“. Nositelj aktivnosti je istarska Udruga za Pet Therapy Indeficienter Vinkuran. Od 2016. ima suglasnost Ministarstva obrazovanja i znanosti. Obučeni pas terapeut i njegov vodič posjećuju škole te se u školskoj  knjižnici druže s djecom školskog i predškolskog uzrasta.  U opuštenom ozračju djeca sjede na jastucima na podu i čitaju naglas terapijskom psu odabrane tekstove, a često su to tekstovi baš o psima. Dok čita, ako to želi, dijete može slobodno dodirivati brižnog psa terapeuta, a isto tako mogu mu pristupiti i maziti ga i okupljena djeca.

Tijekom godina program je pokazao odlične rezultate. Djeca se iskreno raduju dolasku psa i motivirana su da čitaju naglas. Pas je idealno društvo za čitanje jer pozorno sluša, ima vremena, ne izruguje se ako dijete pogriješi, ne stvara dodatni pritisak, djeluje zaštitnički i smiruje dijete. Uočeno je da djeca osim što vježbaju čitati naglas ujedno stječu samopouzdanje, lakše se izražavaju, postaju zadovoljnija i sretnija, imaju bolju koncentraciju i postižu bolje rezultate u učenju.

Ono što je zanimljivo, kako u svijetu, tako i kod nas, terapeutski psi su većinom spašeni s ulice ili ih je vlasnik uzeo iz azila. Volonteri u ovom programu ističu da nije bitna pasmina već se traže određene vrline: dobroćudnost, smirenost, prijaznost, kako bi pas mogao djelovati terapeutski i pomoći djeci. Naši učenici su upoznali rad hrvatskih pasa čitalačkih terapeuta: Arga, Kire, Candy, Tare, Kyussa, Nere… koji po pasmini pripadaju labradorima, retriverima, akitama, hrvatskim ovčarima ili su mješanci, no sve to nije važno djeci koja su im silno privržena.

Program „Čitaj (o) psu“ iz istarske županije proširio se u manjoj mjeri na još tri županije. Budući da se u našoj županiji ne provodi, cilj ovog sata bio je informirati učenike o njegovoj korisnosti s nadom da će se možda netko od učenika u budućnosti uključiti u njegovu provedbu.

Zbog zanimljivosti teme i novih saznanja vezanih uz struku, učenici veterinarski tehničari su zainteresirano pratili izlaganje te ga vrednovali najvišim ocjenama. Nadamo se daljnjem nastavku ovakvih edukativnih tema i zajedničkih susreta!